Programm

Kontakt

Der Verein der Freunde und Förderer des Gymnasiums Am Stoppenberg ist ein verlässlicher Partner bei der Weiterentwicklung unserer Schule.
Durch das finanzielle Engagement der Eltern unserer Schülerinnen und Schüler, aber auch der Ehemaligen unserer Schule, ist in jedem Jahr eine Vielzahl von Projekten gefördert worden. Die Palette der Unterstützungen reicht von Zuschüssen für Unterrichtsvorhaben über die Ausstattung von Räumen bis hin zur Finanzierung von Freizeitmöglichkeiten im Tagesheimbereich.

Bitte fühlen Sie sich ermuntert, dem Verein der Freunde und Förderer beizutreten, falls Sie noch nicht Mitglied sind.
Die Beitrittserklärung und den Abbuchungsauftrag schicken wir Ihnen gerne zu.
Informationen erteilt das Sekretariat: Frau Stolte 0201/8310044 bzw. der Vorsitzende des Vereins Herr Heinz-Werner Klein unter E-Mail Adresse: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein.

Alles Wissenswerte, aktuelle Infos und vieles mehr finden Sie hier!

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Unterstützte Projekte und Anschaffungen 2019

Drachenboottag der Schule am Baldeneysee (Juli 2019)

Autorenleseung Brigitte Jünger in der JGSt. 8 (November 2019)

Legobaukästen für Fachbereich Informatik ( Juni 2019)

Big Band Probenfahrt nach Rüthen (Februar 2019)

Segelfreizeit in den Herbstferien (Oktober 2019)

Sporttrikots für Schulmannschaften (April 2019)

"Der Stoppenberg ist ein Leuchturm des Friedens!" Weihbischof Grave anlässlich der Übergabe des Stoppenberger Appells
STOPPENBERGER APPELL
"Es macht uns nachdenklich und besorgt, dass immer wieder Kinder und Jugendliche am Arbeitsplatz, in Familien und in Schulen zu Opfern und zu Tätern gewalttätiger Konflikte und Auseinandersetzungen werden. Daher appellieren wir an alle Mitglieder der Schulgemeinde des Schulzentrums Am Stoppenberg, frühzeitig, zuverlässig und nachhaltig Vorsorge für ein dauerhaftes und friedliches Zusammenleben innerhalb und außerhalb dieses Schulzentrums zu treffen. Denn wir wissen, da, wo Friede praktiziert wird, strahlt er aus in die Gemeinschaft und trägt dazu bei, dass die Gesellschaft in friedlicher Weise mitgestaltet wird."

Schule ist mehr als Wissensvermittlung und Pauken, mehr als Abitur und Schulabschluss. Gerade im Alltag unserer Tagesheimschule wird deutlich, dass wir Menschen brauchen, die mit uns das Leben lernen, die mit uns Sehnsucht, Hoffnung und die Frage nach dem Sinn des Lebens teilen. Insbesondere wollen wir eine Erziehungspartnerschaft verwirklichen. Kein Mitglied des Schulzentrums darf aufgrund seines Aussehens, seiner Herkunft, seiner Schulzugehörigkeit die Erfahrung machen, diskriminierend beurteilt, in seiner persönlichen Würde herabgesetzt oder ausgegrenzt zu sein. Das gilt insbesondere innerhalb der einzelnen Klasse, innerhalb der Jahrgangs- und Schulstufe als auch für das Zusammenleben von Gymnasiasten, Real- und Hauptschülern auf dem gemeinsamen Schulgelände. Die SchülerInnen finden im Schulalltag kurzfristig einen Ansprechpartner, mit dem sie aktuelle eigene Konflikte und Krisen (Leistungs-, Gruppen-, Familien- und andere Probleme) oder die von Mitschülerinnen in einer offenen und vertrauensvollen Atmosphäre besprechen können. Dazu entwickelt jede Schule zuverlässige Strukturen und bereitet geeignete Personen (Schulseelsorger, Schulpsychologe, Sozialarbeiter, Vertrauenslehrerin, Beratungslehrerin, KlassenlehrerIn ...) Zeiten und Räume vor. In die gemeinsame Arbeit am Schulzentrum Stoppenberg, in das Kennenlernen und in den Erfahrungsaustausch sollen auch die Eltern und die LehrereInnen einbezogen werden. Gemeinsame Aktivitäten aller drei Schulen tragen zum gegenseitigen Kennenlernen und zur gegenseitigen Achtung der Fähigkeiten, Stärken und Schwächen der einzelnen Person im Rahmen des Schulzentrums bei: • die Schulen öffnen sich für gemeinsame Aktivitäten in den Mittagspausen und in der Freizeit (gemeinsame Disco- Freizeit- und Sportangebote, gemeinsame Musikangebote, gemeinsame Neigungsgruppen ...) • gemeinsame fachbezogener Projekte der drei Schulen werden intensiviert und ausgeweitet - z. B. das COM-Projekt, Projekte wie das Musical Projekt „White Sox".. • besondere Bedeutungen kommt den Maßnahmen zu, die dem Zusammenwachsen der SchülerInnen aller fünften Schuljahre dienen(ST. Martin, Nikolaus, Spielfest...) • die SchülerInnen können an speziellen Sportwettbewerben in einzelnen Stufen (Kickerturnier, gemischte Fußballturniere ...) teilnehmen • die Schulgemeinden gestalten gemeinsame Großveranstaltungen: School's out Party, Sportfest, Sommerfest, Solildaritätslauf ... • für die speziellen Veranstaltungen der einzelnen Schulen des Schulzentrums (Theater, Musik, Ausstellungen, Basare ...) wird in den anderen Schulen intensiv geworben (Werbung in den Klassen, Pflegschaften und Kollegien ...) • die SchülerInnen des gesamten Schulzentrums können von gemeinsamen Angeboten im Rahmen der religiösen Orientierung (Frühschichten, Ora-et-labora-Tage, „Wallfahrt" der Klassen 6 zum Abschluss der Orientierungsstufe, religiöse Freizeit in den Ferien...) Gebrauch machen. Dieser Appell wird durch die entsprechenden Mitwirkungsgremien der Schulen zum dauerhaften Bestandteil der Schulprogramme aller drei Schulen des Schulzentrums Am Stoppenberg. Schul- und Klassenpflegschaften, Lehrerkonferenzen und Schülervertretungen, Schulkonferenzen und Schulleitungen setzen es sich zur Aufgabe, die Idee des Stoppenberger Appells wach zu halten und durch geeignete Maßnahmen zu unterstützen und zu erweitern.

Direkt zur aktuellen Version des Schulprogramms (Stand Juni 2023)
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Vorwort

Ein Schulprogramm ist am Tage seiner Drucklegung bereits in Teilen überholt. Dies klingt übertrieben, ist jedoch häufig ein Teil unserer Schulwirklichkeit, denn die Verschriftlichung der Realität von Konzeption, Organisation und Wirklichkeit an einer komplexen Einrichtung ist ein aufwändiges Unterfangen. Besonders aufwändig ist dies an einer Tagesheimschule, die als ältestes Ganztagsgymnasium Nordrhein-Westfalens auf eine fast 50-jährige Tradition im Bereich Ganztag zurückblickt. Schulwirklichkeit ist in diesem komplexen Wirkungsgefüge so vielgestaltig und vielschichtig und die über Jahre entwickelten Strukturen stehen in einem solch engen Wechselbezug zueinander, dass die Aktualisierung in der Form einer immer wieder neu aufgelegten Druckversion nicht mehr vom Aufwand her gerechtfertigt erscheint.
Das vorgelegte Schulprogramm des Gymnasiums Am Stoppenberg erscheint letztmalig in einer Printversion, in Zukunft soll eine flexible Anpassung einzelner Teilbereiche des Programms über eine verlinkte Struktur von pdf-Dokumenten in einem Bereich unserer Homepage das althergebrachte Druckwerk ablösen. Die Pflege des Gesamtwerkes wird einfacher, da man einzelne Teilbereiche problemlos durch aktualisierte Dateien ersetzen kann. Doch die Aufgabe bleibt immer noch umfassend genug.
Das Einsetzen einer Schulprogramm-Redaktion ist eine Idee zur Bewältigung dieser Aufgabe als Gemeinschaftsarbeit von Lehrerinnen und Lehrern, Schülerinnen und Schülern sowie Eltern. Dieses Redaktionsteam sieht sich jedoch nicht als Motor der Schulentwicklung, sondern tatsächlich als Redaktionsteam zur Aktualisierung der vorliegenden Dokumente bzw. zur Koordinierung der geordneten Überarbeitung des Gesamtwerkes.
Schulprogrammarbeit ist Gemeinschaftsarbeit. Ändert sich in Teilbereichen die Organisation unserer Tagesheimschule, ist dies eine Änderung des Schulprogramms. Jede Teilkonferenz, jede Fachkonferenz, jedes Mitwirkungsgremium und die verantwortlichen Kolleginnen und Kollegen einzelner organisatorischer Teilbereiche unserer Tagesheimschule beeinflussen durch ihre Arbeit das Schulprogramm des Gymnasiums Am Stoppenberg. Natürlich sind einzelne Kolleginnen und Kollegen als Autoren bestimmter Kapitel tätig geworden. Dafür danke ich an dieser Stelle ganz herzlich, denn die Verschriftlichung der Konzepte findet in einer Schule naturgemäß neben den unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Verpflichtungen der Kolleginnen und Kollegen statt und ist eine zusätzliche Belastung im Alltag.
Der Aufbau des vorliegenden Schulprogramms geht aus vom Auftrag des Gymnasiums Am Stoppenberg, welcher in der Gründungsurkunde nachzulesen ist. Die übergeordneten Kapitel befassen sich mit den Schwerpunkten schulischer Arbeit, mit der Unterrichtsorganisation, den Angeboten, die über den Unterricht hinausführen, und schließlich mit den Schwerpunkten unserer Schule.
Ein wesentlicher Schwerpunkt ist unsere Konzeption als Tagesheimschule. Sie findet Einzug in alle Teilbereiche unserer Einrichtung und zieht sich wie ein roter Faden durch die Gestaltung des Lebens und Lernens im Gymnasium Am Stoppenberg.
Ein weiterer Schwerpunkt ist unsere besondere Prägung als Schule in katholischer Trägerschaft, als christlicher Schule. Auch hier lassen sich Wechselwirkungen mit allen anderen Teilbereichen unserer Einrichtung erkennen, bis hinein in das Miteinander von Eltern, Lehrerinnen und Lehrern, Schülerinnen und Schülern, also der gesamten Schulgemeinde.
Kapitel 7 steht unter der programmatischen Überschrift „Wir stellen den Menschen in den Mittelpunkt“. Hier wird die besondere Ausrichtung unserer gesamten Erziehungs- und Bildungsarbeit unter dem Aspekt der Förderung und Persönlichkeitsentwicklung jedes einzelnen Menschen verdeutlicht.
Die weiteren Hauptkapitel des Schulprogramms befassen sich mit unserem Netzwerk regionaler Partner, der Kooperation innerhalb des Schulzentrums Am Stoppenberg sowie der Art und Weise der Weiterentwicklung unseres Schulprogramms.
Innerhalb eines jeden Kapitels gibt es weitere Unterkapitel, schließlich die einzelnen Berichte des Schulprogramms. Jeder Bericht folgt dem grundsätzlichen Aufbau, dass er kurz die Anbindung des behandelten Themas an die Gesamtkonzeption darstellt, dann den Sachaspekt so ausführlich wie nötig darstellt, Evaluation und Feedback innerhalb des Teilbereiches zur Sprache bringt, mögliche Probleme und Schwierigkeiten benennt und schließlich einen Ausblick auf die Ziele in der näheren Zukunft gibt.
Zur besseren Verdeutlichung der Vernetzung verschiedener Teilbereiche werden bestimmten Kapiteln Mindmaps als Übersichts- und Gliederungsinstrumente zugefügt.

Direkt zur aktuellen Version des Schulprogramms (Stand Juni 2023)

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Unser Schulprogramm (NEU Juni 2023)

Unterrichtsorganisation

Handwerksunterricht

Schulpsychologische Beratung

Projekttage

Zusätzliche Angebote

Das gemeinsame Mittagessen

Praktika und Beruf

Das Schultheater

Die Goldene Taste

Sommerkonzerte

Bühnenreif - Neigungsgruppen und AG-Abend

Sport am Stoppenberg

Der Stoppenberger Appell

...Hier finden Sie häufig an uns gerichtete Fragen und die dazugehörigen Antworten...

Was ist denn eigentlich das Besondere einer Tagesheimschule?

Als Tagesheimschule bieten wir neben dem Unterricht in der Zeit von 8.00 bis 16.20 Uhr den SchülerInnen ein ganzheitliches Konzept an, in dem besondere Freizeitangebote in Form von Neigungsgruppen und Arbeitsgemeinschaften eingebunden sind. Zudem sind bei uns viele Hausaufgaben-, Förder- und Übungsphasen integriert, was bedeutet, dass nur wenige schriftliche Aufgaben Zuhause erledigt werden müssen. Unser großzügiges 100000 qm großes Schulglände mit seinen zahlreichen Spiel- und Sportmöglichkeiten runden das Angebot ab.

Ich bin alleinerziehende Mutter, kann ich mich auf die Ganztagsbetreuung verlassen?

In der Regel sind unsere Zeiten verlässlich, natürlich sind auch wir nicht davor geschützt, dass LehrerInnen plötzlich erkranken und Unterricht vielleicht trotz unseres Bemühens nicht vertreten werden kann. Allerdings haben wir die Möglichkeiten einer sozialpädagogischen Betreuung mit eigenem Raumangebot, sodass vieles aufgefangen werden kann, wenn z.B. mal niemand Zuhause ist.
Unsere fünften Klassen haben allerdings noch nicht so viele Wochenstunden, weshalb sie laut Plan ein oder zwei Nachmittage keinen Unterricht haben, in der sechsten Klasse ist es dann nur noch ein freier Nachmittag und danach sind normalerweise bis zur Klasse 10 alle Nachmittage belegt.

Gibt es denn in der Schule auch Mittagessen?

Das gemeinsame warme Mittagessen ist für uns selbstverständlich. Es wird jeden Tag in unserer eigenen Küche von drei Köchen und bis zu 16 Küchenhilfen frisch und kindgerecht zubereitet.
Nach den Lebensmittelskandalen der letzten Jahre, nach Rinderwahnsinn und Schweinpest haben wir schon 2001 damit begonnen, den Einkauf der Lebensmittel auf eine andere Basis zu stellen. Zu großen Teilen wird in der Küche inzwischen Obst und Gemüse aus biologischem Anbau verarbeitet. Beim Fleisch versuchen wir, wo immer das ökomomisch machbar ist auf im ökologischen Landbau produzierte Waren zurückzugreifen, unser Mindeststandard ist aber der Neulandstandard. In den nächsten Jahren wollen wir beständig die Quote der biologisch-ökologischen Ausgangserzeugnisse steigern. Dabei müssen wir aber akzeptieren, dass uns eine enge finanzielle Grenze gesteckt ist, die bisweilen Wünschenswertes verhindert. Wir können allerdings darauf vertrauen, dass unsere Küche sehr bewusst alle eingesetzten Lebensmittel auf deren Herkunft und Inhaltsstoffe prüft.

Ist das Essen dann nicht viel teurer als üblich?

Wir haben ein pauschaliertes System, bei dem die Eltern über das gesamte Jahr die gleiche Summe bezahlen. Für unsere Art der Verpflegung ist ein Essensgeldbeitrag von 65,80 € immer noch ein sehr gutes Angebot. Legt man vier Wochen eines Monats zugrunde, ergibt sich bei insgesamt 20 Schultagen ein Preis von 3,29 € pro Kind und Mahlzeit. Das ist gemessen an dem, was geboten wird, sicherlich immer noch preiswert, denn schließlich gibt es fast täglich ein großes Salatbüffet und Nachtisch. Täglich bieten wir auch unsere "Vitaminbar" an, ein großes Obstbüffet. Selbstverständlich können von den SchülerInnen Speisen an der Essensausgabe nachgeholt werden, wenn der Hunger mal besonders groß ist.

Das Gymnasium ist ja eine Privatschule, wieviel Schulgeld müssen denn die Eltern zahlen?

Wir sind eine freie Schule in Trägerschaft des Bistums Essen, also keine Privatschule, deshalb muss bei uns kein Schulgeld gezahlt werden. Allerdings besteht für alle Schüler die Verpflichtung, am Mittagessen teilzunehmen, wodurch monatliche Kosten entstehen, die wegen der Planung und Vorratshaltung der Küche in fortlaufenden Monatsbeiträgen über das ganze Jahr, auch die Ferien hindurch, gezahlt werden müssen. Am Ende des Jahres erfolgt dann eine genaue Abrechnung der in Anspruch genommenen Essen.

Gibt es eigentlich einen Schulgottesdienst? Und lernen auf dem katholischen Gymnasium nur katholische SchülerInnen?

Ein Schulgottesdienst ist für uns unverzichtbarer Bestandteil unseres Schullebens, er findet immer mittwochs in der ersten Stunde statt und ist nach Alterstufen gegliedert, sodass die Unter-, Mittel-, und Oberstufe ihre eigenen Formen und Inhalte wiederfinden.
Die meisten unserer SchülerInnen sind katholischen Glaubens oder gehören anderen christlichen Glaubensgemeinschaften an. Selbstverständlich besuchen aber auch Kinder anderer Religionen unsere Schule. Aktuell engagieren wir uns natürlich auch intensiv bei der Integration von Flüchtlingskindern und deren Familien.

Wie groß sind denn die Klassen an Ihrer Schule?

Wegen der sehr großen Zahl der Bewerber und um nicht zu viele AnwärterInnen enttäuschen zu müssen, beginnen wir in Klasse 5 in der Regel mit ca. 30 SchülerInnen je Klasse, wir richten jedes Jahr nur drei Klassen ein, sodass etwa 93 SchülerInnen je Jahrgang neu aufgenommen werden.
In der Mittelstufe (Klasse 8-10) pendeln sich die Zahlen dann bei zirka 27-29 SchülerInnen ein, unsere Oberstufe umfasst zirka 80-100 SchülerInnen je Jahrgang.

Kann man in der Oberstufe - also der Stufe EF (Klasse10) - einfach so an das Gymnasium am Stoppenberg wechseln?

Die Antwort lautet eindeutig ja. Voraussetzung ist genau wie an allen anderen Gymnasien das Vorliegen der Qualifikation für die gymnasiale Oberstufe, die aus dem Zeugnis der Abschlussklasse hervorgehen muss. Anfragen diesbezüglich können an den Oberstufenkoordinator Herrn StD. Harald Feuser Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. gerichtet werden.

Ist ein Wechsel auf Ihre Schule auch für SchülerInnen der Unter- und Mittelstufe möglich?

Die Antwort lautetebenfalls eindeutig ja. Aber das hängt natürlich stark vom Einzelfall ab. Setzen Sie sich wegen diesbezüglicher Anfragen bitte für die Unterstufe direkt mit Frau StD. Kirsten Börgers Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. und für die Mittelstufe mit Herrn StR. Christian Hönscher Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. in Verbindung. Sie werden dann kompetent beraten und betreut.

Bei Ihnen gibt es einen Schulvertrag, was steht denn da drin?

Der Schulvertrag ist ein von den Eltern und der Schulleitung unterschriebener Vertrag, der beide Seiten zu kooperativem Erziehungsverhalten anhält und Rechte und Pflichten beiderseits festschreibt. Exemplare zur Einsicht sind bei Interesse über das Sekretariat (Tel. 0201 831003 Frau Stolte, Frau Bitella oder Frau Wickel)erhältlich.

Wer beantwortet mir weitere Fragen?

Neben dem erwähnten Ssekretariat, das für alle Fragen rund um den Unterrichtstag (z.B. Krankmeldungen, Abmeldungen, allgemeine Nachfragen etc.) zuständig ist, wenden Sie sich bitte an alle Fragen das Essen bzw. die Essensabrechnung betreffend an Frau Wickel (Tel 0201 8310046). Für Fragen an die Schulleitung steht Ihnen das Sekretariat ebenfalls zur Verfügung (Tel 0201 8310044)

Kann man die Schule besuchen bzw. besichtigen?

Einmal im Jahr, meist an einem Samstag im Januar, laden wir interessierte SchülerInnen, Eltern und Freunde zu einem "Tag der offenen Tür" ein, bei dem wir die Schule und unsere Aktivitäten an Beispielen vorstellen. Sollten Sie am tag der offenen Tür verhindert sein oder innerhalb des laufenden Jahres einen Wechsel Ihres Kindes zu uns anstreben, versuchen wir Ihnen die Schule auch gerne einmal bei einem kleinen Rundgang vorzustellen. Dies ist aber nur dann möglich, wenn es der Zeitrahmen zulässt..
Wenden Sie sich zu diesem Zweck bitte direkt an den Tagesheimleiter StD. Thomas Bungarten Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. (Tel 0201 8310071)

Stimmt es, dass die Schule ein eigenes Schwimmbad hat? Was gibt es sonst noch an Sporteinrichtungen?

Neben einem Lehrschwimmbecken mit Hubboden verfügen wir zusätzlich noch über eine Großturnhalle, eine kleinere Turnhalle, einen Gymnastikraum, zwölf Tischtennisplatten im Tischtennisraum, einen Fitnessraum und auf dem Außengelände vier Basketballkörbe, sechs Außentischtennisplatten, einen Bolz- und einen Volleyballplatz, sowie eine Außensportanlage für Leichtathletik.
Ausreichender sportlicher Betätigung steht also wirklich nichts im Wege.

Und wie sieht es mit der Musik und Kunst aus?

Die Schule hat ein Orchester, je einen Ober- und Unterstufenchor, wir besitzen eine große Anzahl an Leihinstrumenten und bieten in den Neigungsgruppen eine Auswahl von Instrumentenkursen an.
Der Bandkeller gehört zu den meistgenutzten Räumen.
Jedes Jahr gibt es den Wettbewerb der "Goldenen Taste", der der Entdeckung und Förderung musikalischer Talente gilt.
Im Differenzierungsbereich der Klassen 9 und 10 bieten wir ein fächerübergreifendes Projekt "MuKu"Musik-Kunst-Neue Medien an, in dem den SchülerInnen die vielfältigen Möglichkeiten der kreativen Arbeit mit dem Computer nahegebracht werden soll.

Auch der Bereich der Kunst wird gut vertreten, über das Übliche hinaus steht uns ein sehr großer Brennofen und eine semiprofessionelle Druckerpresse zur Verfügung. Schwerpunkte unserer Tätigkeit liegen im Bereich der Malerei sowie verschiedener Druck- und plastischer Techniken. In den letzten Jahren haben wir verstärkt auch den Bereich der Neuen Medien in Form von digitalen Bildbearbeitungen und Multimedia-Projekten in den Kunstunterricht integriert, dazu haben wir ein modernes Zentrum für Medienarbeit in den Sprachen und den Fächern Kunst und Musik.

Wie ist denn die Computerausstattung der Schule?

Wir sind zertifizierte digitale Schule und verfügen neben gut ausgestatteten Unterrichtsräumen, die alle ein großes Active-Panel, eine Dokumentenkamera, PCs und Internetanschlüsse haben, über vier zusätzliche mediale Lernzentren.. Darüberhinaus gibt es einen freien Internetraum für unsere SchülerInnen geben, der in den Pausen und Freizeiten genutzt werden kann. In vielen Fachräumen stehen zusätzliche PC-Arbeitsplätze zur Verfügung.

Stimmt es, dass bei Ihnen alle Eltern in der Schule mitarbeiten müssen?

;-) Nein, natürlich muss bei uns niemand mitarbeiten.
Wir bemühen uns allerdings um eine intensive Zusammenarbeit mit den Eltern, um durch deren freiwilliges Engagement zusätzliche Angebote für die SchülerInnen machen zu können. So "arbeiten" Eltern im Ganztagsbetrieb an verschiedenen Orten verantwortlich mit (z.B. im "Knusperstübchen", unserem Frühstückscafé, im Leseraum, in den Neigungsgruppen, beim Verkauf im Mittagskiosk und an vielen anderen Orten)
Darüberhinaus gehört bei uns der traditionelle Weihnachtsmarkt am letzten Freitag im November zu den Fixpunkten im Jahr. Ab der Zeit unmittelbar nach den Sommerferien treffen sich dann interessierte Eltern zum Basteln und Bauen, zum Malen und Nähen, um Interessantes und Nützliches, Schmuck und Dekoration für die zahlreichen Verkaufstände zu erstellen. Der Erlös dieses Marktes kommt dann immer der Tagesheimarbeit unserer Schule und anteilig einem wohltätigen Projekt zugute.